教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2003522 |
|
华南理工大学
电子信息与科学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
学习成绩一直很优秀，大学也有拿奖学金，经常帮助同学解答问题。 |
2014-12-6 11:18:49 |
 |
2005136 |
马教员.(女)
|
广州中医药大学
生物技术
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 羽毛球 |
海飞丝校园之星第三名，中考700分以上，获得多个初中数学竞赛二等奖，全国高等学生英语综合素质二等奖
[查看照片] |
2014-12-5 21:29:14 |
|
2004433 |
|
华南师范大学
科学技术哲学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
本人是长江大学思想政治教育专业的本科毕业生，随后考入华南师范大学的科学技术专业。曾拿过国家励志奖学金，获得校三好学生称号。本人一直在从事小学语数外的兼职辅导工作，工作认真负责
[查看照片] |
2014-12-5 18:42:31 |
|
2005166 |
李教员.(男)
|
华南理工大学
机械电子工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
本人性格开朗，做事认真踏实，曾经做过家教，对家教的教学方式基本掌握。 |
2014-12-4 23:27:50 |
|
2004932 |
周教员.(男)
|
华南师范大学
法学
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学, 羽毛球 |
2012年文科数学高考140分，从小到大数学都名列前茅，羽毛球犀利，性格随和，幽默风趣，心思细腻，富有责任感。
[查看照片] |
2014-12-1 9:32:41 |
|
2005152 |
郑教员.(女)
|
华南农业大学
制药工程
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三化学 |
中考时物理满分，数学化学接近满分 |
2014-11-30 12:13:17 |
|
2004291 |
|
华南师范大学
法学
本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学 |
毕业于广州市真光中学。曾参加广东省物理竞赛，已经自学高数，线性代数，概率论与数理统计等理工类数学公共课程。在校数学，物理成绩优异，高三时期获得3次生物考试第一，理综经常位于级前30，数学能力位于全班前...
[查看照片] |
2014-11-29 21:23:04 |
|
2005148 |
彭教员.(男)
|
广州医学院
应用心理学
本科大一在读 |
小学数学, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
我是学文科的，擅长文综
[查看照片] |
2014-11-29 16:36:12 |
|
2004586 |
林教员.(男)
|
华南理工大学
安全工程
本科大三在读 |
初一初二物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三数学 |
性格开朗，家教经验丰富， 认真负责 |
2014-11-29 13:42:24 |
|
2005110 |
司教员.(男)
|
暨南大学
计算机科学与技术
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三数学, 高中生物 |
我是一个很负责任的男生，平时比较喜欢看书，属于慢热型。如果与人熟悉起来就可以很疯狂，个人对于自己的数学水平还是比较自信的，因为数学这一科是我学得最好的，中考150（150分制），高考130（150分制...
[查看照片] |
2014-11-29 11:59:52 |
|
|
